En este esquema se refleja el uso de los
Diseño de Planes Docentes con apoyo de
Tic y sin apoyo de Tic, en el mismo se abarcan las diferencias de cuando un
docente planifica sus clases con el apoyo de las Tic y sin el apoyo de las
mismas.
Esquema comparativo
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Diseño de Planes
Docentes con apoyo de TIC
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Diseño de Planes
Docentes sin TIC
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Incorporación del uso adecuado de la tecnología.
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Uso de pizarras obsoletas y poca tecnologia
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Mayor participación de los estudiantes en las
aulas con los docentes.
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Solo los docentes participaban
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Comunicación mas activa entre ambos
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Menos comunicación entre ambos
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Motivación en que los alumnos creen mas interrogantes y
despierten el habito de búsqueda
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Solo los docentes hacían la búsqueda para llevarlas a los
estudiantes
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Aprendizaje de ambas partes
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El profesor solo enseñaba
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Tantos los docentes como los estudiantes están sumiendo
cambios continuos en el aprendizaje y la enseñanza (iniciativa y creatividad)
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Los alumnos y profesores se resistían a los cambios
continuos, mas bien eran rezagados
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Uso de la herramienta Tic como medio de proceso de enseñanza
y aprendizaje colaborativo y el
trabajo en equipo
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No se usaba las Tic, el trabajo era mas individual
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El docente ayuda a los estudiantes a aprender-aprender,
con la cultura del cambio y promoviendo su desarrollo cognitivo
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Limitación en que solo se realizaba una simple
recepción pasiva-memorización de la información
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Las herramientas tecnológicas no eran usadas en el proceso de enseñanza y
aprendizaje
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permiten
la interacción con actividades didácticas que integran lo visual
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poca interaccion entre ambos
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Estimula
el uso correcto de libretas de trabajo online
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Solo se usa los cuadernos manuales
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Facilita
la búsqueda, promueve las nuevas formas de enseñanza y la utilización de
programas (software) para llevar lista de estudiantes
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Litacion en las buscaquedas de los conocimientos
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